"Хочу написать про Theraplay. Я работаю в этом подходе уже больше 3 лет (это вроде бы недолго, но позволило мне пройти до конца сертификационной программы, а значит, я познакомилась с методом достаточно полно).

И я могу сказать, что он очень сильно повлиял на меня, и как на психолога, и как на человека.

Самое важное, что для меня есть в этом подходе - баланс, или даже взаимосвязь (т.к. здесь эти качества - не противоположности) созвучности, эмоциональной вовлеченности и структуры.

Второе, что мне важно - поддержание естественной роли взрослого (и родителя, и терапевта) в отношении с ребенком. Взрослый - это тот, кто заботится, поддерживает и несет ответственность (по крайней мере большую ее часть). Ребенок освобождается от большой части своего груза (которого у него и не должно быть, а то надорвется!) и может формировать саморегуляцию и здоровое отношение к вызовам жизни, ответственности и в целом окружающему миру и себе.

В-третьих, этот подход постоянно обновляется, включая в себя новейшие сведения о саморегуляции, сенсорной интеграции, травме и других аспектах эмоционально жизни человека.

В-четвертых (и это уже про профессиональный интерес) Theraplay содержит довольно подробно описанную структуру работы с родителем (хотя она все равно не заменяет собой опыта, конечно)".

Я не была знакома с Тераплэй-играми и с самим подходом. Хотя, конечно, многие игры, предлагаемые в этом подходе, нам знакомы. Со своими детьми в какие-то из них я играла. На обучении было много практики. Мы каждый день начинали с игры, потом слушали теоретический материал, который давала Саара, потом играли, играли, играли. До сих пор помню свое самое большое впечатление от Level one - очень много игр на телесный контакт. Поняла, как много он дает хороших ощущений, как важно сохранять этот контакт в общении со своими детьми. Этот опыт был для меня и для моей дальнейшей работы очень важен. Понимаю, что ни одна книга не может этому научить, это надо прожить совместно с группой и внимательными и бережными ведущими.

Да, я использовала Тераплэй-игры до обучения на Level One. И играла с детьми с огромным удовольствием! Я использовала игры в групповой работе. Дети были в восторге, потому что весело, увлекательно! Меня восхищало, что дети потихоньку стали меняться: начали видеть и слышать друг друга, а не только себя. При работе с детско-родительской диадой (и триадой????) тоже были успехи! Мои ощущения в тот момент можно было сравнить с поведением маленького ребенка: он бросил камушек в воду и пошли красивые круги по воде. Восторг! Он пытается повторить завораживающий эффект!
Понимание того, что происходит, почему, как усилить эффект, как лучше организовать процесс пришли только после обучения. Я очень рада, что прошла обучение и получила прекрасный инструмент для работы!!!

"Я вспомнила, как супервизор Jessica Weidel сказала: "Детские психологи приходят в профессию, чтобы работать с детьми, но вдруг обнаруживают, что нужно работать с родителями, и тогда им приходится этому учиться. И это сложно для всех детских психологов. Знайте, что вы в этом не одиноки"))) Ханна тоже акцентировала наше внимание на том, что Тераплэй - это прежде всего работа с родителями. Вспоминаю сейчас, что в книге очень абстрактно описана эта работа. Если с детьми еще можно применить конкретные инструменты (например, посмотреть видео с играми), то с родителями каждая консультация индивидуальна, и в книге не описаны демо-сессии, которые начали использовать в протоколе недавно. Получается, что информацию про работу с родителями нужно собирать отовсюду понемногу. И было очень ценно, когда на супервизии показывали видео работы с родителями на демо-сессиях".

Да, я пробовала применять игры Тераплэй до обучения на Level One. В 2016 году я учавствовала в семинаре, где Аннета Баркевич рассказывала о Тераплэй. В тот момент я только начала работать с детьми с ОВЗ и искала способы и варианты, как я могу помогать детям.
Я начала использовать игровые ритуалы Тераплэй в своей работе. Дети вроде бы откликались, но у меня оставалось много вопросов. К работе с родителями я вообще не знала как подступиться.
Обучение на Level One дало мне очень ярко почувствовать что происходит в момент контакта, и для чего я играю. Думаю, что в связи с этим моя работа с детьми стала глубже. Что касается работы с родителями, то на обучении мы пробовали анализировать видео с МИМ диагностикой, разбирали как строить работу с родителями. Сейчас я продолжаю этому учиться, но тогда этот опыт придал мне смелости пробовать выстраивать полноценную работу с родителем.

Для меня Theraplay на данный момент основной способ работы. И, конечно, если бы не Level One так бы никогда не было. Книга и видео могут помочь, если вы используете элементы, но если вы хотите понять, прочувствовать атмосферу, овладеть методом, то начинать надо однозначно с Level One. Ну, и понимать, что это лишь начало долгого, но очень увлекательного пути, который изменит не только ваши профессиональные, но, вероятно, и жизненные и ценностные взгляды.

Даже при переводе книги пыталась вникнуть в Тераплэй настолько глубоко, насколько могла. Но через слова, даже если их разобрать на атомы, невозможно полностью понять Тераплэй. Как говорят супервизоры, "Theraplay is not about talking - It is about doing!" (Тераплэй - это не разговоры, а практика). Интуитивно кажется, что все понятно, ведь в основе лежит модель здоровых детско-родительских отношений. На самом деле это не совсем так. Это только опорная точка, в чем-то даже метафора. Пользоваться "здоровой моделью детско-родительских отношений" как инструментом на самом деле очень сложно. Нужно в моменте успеть совершить много действий, нет времени на размышления и анализ. И все это гораздо легче мне было делать после тренинга Саары. Потому что один раз увидеть, как этот делает опытный тренер, попрактиковаться, получить ее комментарии - бесценно и дает много интуитивного понимания Тераплэй. Помню, как Saara Salo ко мне подошла, когда я с другой участницей проводила фрагмент сессии, понаблюдала несколько минут и показала, как лучше прикасаться к рукам "клиента": "Легкие прикосновения щекочут и неприятны - Прикасайтесь вот так". (Я запомнила как, но словами передать не могу))))

Хочется добавить, что у Тераплэй ведь есть свои протоколы, которые все время меняются. Книга вышла в 2010 году. С тех пор накопилось много практических знаний, изменились протоколы. За изменениями можно следить только на обучении и супервизиях. Кроме того, и протоколы разные. Финская, турецкая ассоциации, американский институт имеют свои особенности работы. Каждый супервизор имеет свой опыт и свои практические идеи, которые передает супервизантам.